6月17日，我校于行政楼第一会议室召开教师教育专业人才培养工作会议，会议旨在讨论解决教师教育专业培养模式调整问题及管理建设问题，特别是五年制教师教育专业的培养与建设问题。校长刘安华、副校长唐汉芳、陈德清、陈农心、赖小景以及各学院领导及相关专业老师出席此次会议。

   会上，教务处负责人详细介绍了我校教师教育专业归口历程与人才培养方案设计。接着，人文学院办公室主任分享了他教育“博罗班”所收获的独立意识、职业规划、分工配合、集体主义四项经验。他建议可借鉴“博罗班”的经验，继承老隆师范学校的教学传统，扎实的落实好教育类专业的建设问题。

   刘安华指出，我校大多数教师教育专业课程在处理课内与课外的结合、教学进展、信息量等方面有待进一步改善；并指出，必须将显性教学与隐性熏陶同时执行，即引导学生未来如何当老师的同时，让学生许下承诺并努力去履行。

   据悉，“博罗班”是为了解决农村英语师资短缺问题，惠州市博罗县政府与我校合作，实施农村小学教师定向培养计划。我校共有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、学前、现代教育技术八大教师教育专业，从2001年开始招生，至今已有14个年头。

教师教育专业人才培养工作会议现场